ガクチカで学業を効果的にアピールしよう！書き方のコツと例文を紹介

学生時代に力を入れたことは、大学で行った「日本の英語教育に関するプレゼンテーション」です。

大学で新しい言語を習得するプロセスや異文化交流を楽しむなかで、日本の学校における英語教育に疑問を持つことが増えたことがきっかけです。

＜目標＞
プレゼンテーションで最優秀賞を獲得することが目標でした。

＜課題＞
4人でプレゼンテーションを行うことになりましたが、興味やモチベーションに差があり、当初はリーダーと私だけが中心となって進めていました。

チームメンバーごとのモチベーションの差を埋めるために、私はリーダーと共にメンバーの意見やアイディアが反映されるミーティングの機会を増やしました。それに加えて、日本の英語教育に関する理解を深めるために外国語学習の専門書や英語教育に関する論文をしっかりと読み込み、プレゼンテーションの内容をブラッシュアップしました。

ミーティングを重ねた結果、チーム全体での協力が増し、ほかのメンバーも積極的にプロジェクトに参加してくれるようになりました。結果として、プレゼンテーションは大成功を収め、最優秀賞を獲得しました。

チームワークにおいて、それぞれのメンバーが本当に納得し、自分の役割に誇りをもって取り組める環境が重要であることを学びました。また、専門的な知識を深めることで、課題に対する理解が深まり、どのように解決すべきかの視点が広がったことも大きな学びでした。

異なるバックグラウンドを持つメンバーが共に協力し、一つのゴールに向かって進むプロジェクトでは、この経験が役立つと感じています。英語教育に関する理解も深まったため、貴社の言語学習アプリの開発チームで挑戦していきたいと考えています。

私が学生時代に力を入れたのは、「地域資源を活かした観光プランの提案」に関するプレゼンテーションです。私の出身地である◯◯県◯◯市は、観光地でありながら、新型コロナウイルスの影響で訪れる人が減少していました。その影響を緩和する新しい観光プランを地域と協力して考える科目があり、強い興味を抱きました。

プレゼンテーションでは、訪問者数の増加率や経済効果などの具体的な数字を用いて、プランの利点を具体的に伝えることを目標にしましたが、地域資源の有効活用法をどのように数値で示すかが課題でした。

データ分析や地域調査を行い、実際に観光資源を最大限に活かしたプランの作成とそのプレゼンテーションのための資料作成に多くの時間を費やしました。提案したプランは実際に試行され、前年比で観光客が10％増加し、地域と大学との連携強化にも寄与しました。この経験により、数値やデータの内容を理解し、わかりやすくプレゼンする技術を身につけることができました。

貴社においても、コミュニケーション能力や計画性を活かして、地域社会に貢献できる仕事をしていきます。

私が大学で力を入れたのは、「地元産品を利用した新メニュー開発」プロジェクトのグループワークです。出身地が農業地帯であるため、地元の農産物をもっと多くの人に知ってもらいたいと思い、このプロジェクトに取り組みました。

プロジェクトでは、新メニューを通じて、地元の特産品を1000人以上の学生に知ってもらうことを目標にしました。しかし、多様な意見が出るなかで、一つのアイデアを具現化することが課題となりました。そこで、メンバー一人ひとりの意見を尊重しながら、アイデアをまとめ、具体的なアクションプランを作成しました。開発した新メニューは学食で実際に販売され、目標の1000人ではなく、1500人以上の学生に地元産品を知ってもらうことができました。

メンバーと協力してプロジェクトを成功させた経験から、協調性と多様性を尊重する姿勢が身につけきました。今後はこの経験を活かし、地域社会と連携したプロジェクトマネジメントを行うなど、協調性を大切にしたキャリアを歩んでいきたいと考えています。

私が力を入れたのは、大学での「廃プラスチックリサイクルによるエネルギー生成」に関する研究活動です。日々増え続けるプラスチックごみ問題とエネルギー資源の有効活用に興味を抱き、このテーマに取り組むことを決めました。

廃プラスチックから最大限のエネルギーを抽出する手法の開発を目標にしましたが、限られた研究期間で結果を出すことが大きな課題でした。研究機関との連携も進め、情報共有とデータ分析に取り組んだ結果、廃プラスチックからエネルギーを取り出すことに成功しました。これは従来手法に比べて15％の向上でした。この経験から、丁寧なデータ分析と計画的な研究が結果に結びつくことを実感しました。

貴社においても、研究で培った計画性と慎重なデータ分析スキルを活かし、新しい技術開発や既存プロセスの最適化に貢献したいと考えています。

私が学生時代に力を入れたことは、中国語の習得です。中国と日本の経済関係の深まりに興味を抱き、ビジネスの場で活かせる語学スキルを身につけることを決意しました。

HSK（漢語水平考試）の6級合格を目指しましたが、漢字や語彙の多さが課題でした。そこで、合格に向けてオンラインでの中国語レッスンを受け、中国留学も実施し、毎日2時間の自主学習と週5回の言語交換パートナーとの会話練習を行いました。2年間学習を続けた結果、HSK6級に合格することができました。

この経験から、言語学習には定期的かつ継続的なインプットとアウトプットが必要だと感じ、自己管理の大切さを実感しました。入社後においては、中国語を活かし、日中間のビジネスコミュニケーションの橋渡しとなる役割を担いたいと考えています。

大学時代に最も力を入れたのは、FP（ファイナンシャル・プランニング）技能検定の取得です。私の親が退職を控え、セカンドライフの資金計画に悩んでいたことから、一家のファイナンシャルプランを考えたことをきっかけに、FPの勉強を始めました。

3級からスタートし、最終的には2級の取得を目指しました。専門用語の理解と応用に苦戦しましたが、週に4回、3時間の固定勉強時間を設け、オンライン講座と参考書を使用した勉強法のほか、実際に親のファイナンシャルプランも立ててみることも実践しました。

継続して勉強を進めた結果、1年半で2級に合格し、親のファイナンシャルプランも無事完成しました。この経験から、金融に関する知識だけでなく、複雑な情報を相手にわかりやすく伝えるコミュニケーションも学びました。将来的には、お客様一人ひとりに最適なアドバイスができるプロフェッショナルを目指します。

私は学業において、GPAを3以上に保つことを目標として力を注ぎました。大学入学当初、私のGPAは2.5であり、これでは自分の将来を設計するうえでの選択肢が限られてしまうと感じました。

そこで、まずはGPAを3以上に上げることを目標に定めました。私にとって課題は、複数の科目をバランスよく学び、一貫して高いパフォーマンスを示すことでした。講義内容を深く理解し、それを定期的に自分なりにアウトプットする習慣を身につけました。また、週に1度、自分の理解度をテストすることで苦手な部分を特定し、集中的に改善策を講じました。

2年間の努力の結果、GPAは3.2へと向上しました。私の努力が数字として形になり、自信となりました。この経験を通じて、自己評価と他者からのフィードバックをバランスよく取り入れ、反映することが重要であると学びました。この経験で学んだ学習方法や時間管理スキルは、迅速かつ正確な判断が求められる貴社でも活かしていきます。

大学時代、私はカナダの語学セミナーへの留学を通じて、コミュニケーション能力と語学力を強化しました。留学を決めたきっかけは、将来航空関連の企業で活躍するためには、実際に異文化コミュニケーションの現場でスキルを磨くことが重要だと感じたからです。

留学期間中は、語学スキルの向上と現地でのコミュニケーション能力の強化を目標としていました。実際には、毎日の授業とアクティビティに積極的に参加し、ホストファミリーとのコミュニケーションを大切にすることを心がけました。

その結果、4カ月の留学で日常会話レベルの英語が話せるようになり、コミュニケーションスキルも向上しました。この経験により英語学習意欲が増し、現在ではビジネス英語を習得することができました。貴社においても、留学を通して学んだコミュニケーションスキルと語学力を活かし、国際的なプロジェクトに貢献したいと考えています。